交流誌「教育石狩」について

306号

【主な内容と執筆者】
■特集１　自分らしく学ぶ　みんなで学ぶ
　　　　　　～子どもの自己調整力を高める二小としての実践～
　　　　　◇本間　翔太（江別市立江別第二小学校）
■特集２　自分らしく学ぶ　みんなで学ぶ
　　　　　　～「読んで書ける信濃っ子」の育成を目指して～
　　　　　◇坂野　郁雄　（千歳市立信濃小学校）
■特集３　自分らしく学ぶ　みんなで学ぶ
　　　　　　～個別最適な学び・協働的な学びへの挑戦～
　　　　　◇竹治　義規（当別町立西当別中学校）
■実践記録（教科）
　　　　　◇竹内　一裕（恵庭市立柏小学校）
■実践記録（教科外）
　　　　　◇野田　卓矢（石狩市立厚田学園）
■学年・学級経営～私が大切にしていること～
　　　　　◇有我　佑介（千歳市立高台小学校）
■学級通信
　　　　　◇堀　昇平（北広島市立東部中学校）
■誌上談議
　　　　　◇札場　靖大（石狩市立南線小学校）
　　　　　◇大坂　瞳（北広島市立西の里中学校）
■教職員生活振返
　　　　　◇田中　美穂（江別市立野幌若葉小学校）
　　　　　◇鈴木　直道（恵庭市立和光小学校）
■教職員になって
　　　　　◇西村　祐人（北広島市立大曲小学校）
　　　　　◇成田　雛乃（恵庭市立恵明中学校）
■学校紹介
　　　　　◇江別市立大麻泉小学校
■いっぷく
　　　　　◇松下　和生（千歳市立向陽台小学校）
　　　　　◇嶋田　顕浩（江別市立中央中学校）
　　　　　◇黒河　丸美（石狩市立花川北中学校）
■情報スペース（端末（アプリ）活用法アップデート～ＩＣＴ支援担当者のイチオシ～）
　　　　　◇菊谷　まゆみ（株　ベネッセコーボレーションICTサポーター）
■研修センターだより
■石狩今昔物語

号	特集・座談会テーマ	誌上談議テーマ	発行日
307	座談会/子どもの心を動かす言葉かけ	外国籍の子どもに安心できる居場所を	R8.2.2
306	自分らしく学ぶ　みんなで学ぶ	子ども理解を深める視点と実践	R7.10.1
305	子どものウェルビーイングを高めるために	教職員のウェルビーイングを高めるために	R7.6.2
304	座談会/教職の魅力発信～他職種を経験したからこそ感じること～	心を掴む学級開き	R7.2.3

304号

【主な内容と執筆者】
■座談会/教職の魅力発信
　　　　　　～他職種を経験したからこそ感じること～
■実践記録（教科）
　　　　　◇瀧　智乙（江別市立江別第三中学校）
■実践記録（教科外）
　　　　　◇伊藤　誠（恵庭市立松恵小学校）
■学年・学級経営～私が大切にしていること～
　　　　　◇澤辺　留実（江別市立文京台小学校）
■学級通信
　　　　　◇栁澤　脩介（千歳市立東千歳中学校）
■誌上談議
　　　　　◇黒田　孝則（新篠津村立新篠津小学校）
　　　　　◇庄司　大志・谷内　森太朗（石狩市立花川南中学校）
■教職員生活振返
　　　　　◇石山　雅之（北広島市立広葉中学校）
　　　　　◇久保田　浩之（恵庭市立恵庭中学校）
■教職員になって
　　　　　◇西澤　俊（千歳市立信濃小学校）
　　　　　◇熊谷　優衣（北広島市立大曲中学校）
■学校紹介
　　　　　◇北広島市立緑ヶ丘小学校
■いっぷく
　　　　　◇道念　真由（江別市立いずみ野小学校）
　　　　　◇田口　正裕（石狩市立樽川中学校）
　　　　　◇菅沼　美紀（千歳市立東小学校）
■情報スペース（端末（アプリ）活用法アップデート～ＩＣＴ支援担当者のイチオシ～）
　　　　　◇室木　茂良（恵庭市ICT支援員）
■研修センターだより
■石狩今昔物語

307号

【主な内容と執筆者】
■座談会/子どもの心を動かす言葉かけ
　　　　　　
■実践記録（教科）
　　　　　◇戸来　友美（千歳市立桜木小学校）
■実践記録（教科外）
　　　　　◇東　美緒（江別市立江別第二中学校）
■学年・学級経営～私が大切にしていること～
　　　　　◇成田　祐樹（石狩市立紅南小学校）
■学級通信
　　　　　◇神野　義仁（千歳市立泉沢小学校）
■誌上談議
　　　　　◇周防　いつみ・川口　正英（恵庭市立恵庭小学校）
　　　　　◇藤本　典久（江別市立江陽中学校）
■教職員生活振返
　　　　　◇岩原　秀樹（北広島市立大曲中学校）
　　　　　◇杉本　信哉（石狩市立双葉小学校）
■教職員になって
　　　　　◇猪狩　安咲美（江別市立江別第一小学校）
　　　　　◇三田　航希（石狩市立花川中学校）
■学校紹介
　　　　　◇新篠津村立新篠津中学校
■いっぷく
　　　　　◇佐々木　捷人（北広島市立東部小学校）
　　　　　◇高橋　麻依子（恵庭市立恵み野小学校）
　　　　　◇鈴木　純子（千歳市立北進小学校）
■情報スペース（端末（アプリ）活用法アップデート～ＩＣＴ支援担当者のイチオシ～）
　　　　　◇吉本　亜由実（中央コンピューターサービス株式会社）
■研修センターだより
■石狩今昔物語

305号

【主な内容と執筆者】
■特集１　“well-being”～Triagl-Meeingによる幸福な学校づくりの取組～
　　　　　◇重山　麻人（千歳市立北栄小学校・前石狩市立石狩八幡小学校）
　　　　　　鈴木　伸和　　田中　孝治　　五十嵐　徹　＋全教職員（石狩市立石狩八幡小学校）
■特集２　子どものウェルビーイングを高めるために～野中プライドとトライ＆エラーを通して～
　　　　　◇山塙　巌夫（江別市立野幌中学校）
■特集３　心豊かな成長を目指して～東部中学校におけるウェルビーイングの取組～
　　　　　◇山元　悠綺（石狩市立花川北中学校・前北広島市立東部中学校）
■実践記録（教科）
　　　　　◇德中　和将（北広島市立西の里小学校）
■実践記録（教科外）
　　　　　◇松本　さおり（千歳市立みどり台小学校）
■学年・学級経営～私が大切にしていること～
　　　　　◇大島　祐子（当別町立西当別小学校）
■学級通信
　　　　　◇𠮷田　幸作（恵庭市立恵明中学校）
■誌上談議
　　　　　◇石倉　嘉久（江別市立大麻小学校・前恵庭市立恵み野旭小学校）
　　　　　◇滝澤　佑太（千歳市立富丘中学校）
■教職員生活振返
　　　　　◇藤村　哲子（前江別市立大麻中学校）
　　　　　◇菅原　直美（石狩市立緑苑台小学校・前石狩市立花川小学校）
■教職員になって
　　　　　◇石川　祥太朗（石狩市立双葉小学校）
　　　　　◇遠藤　咲良（千歳市立勇舞中学校）
■学校紹介
　　　　　◇千歳市立祝梅小学校
■いっぷく
　　　　　◇岩田　幸代（恵庭市立恵北中学校）
　　　　　◇寺下　和哉（北広島市立西部中学校）
　　　　　◇東　　陽三（江別市立野幌小学校）
■トピック　ウェルビーイングな学校・学級をつくる～ウェルビーイングの考えと実践から～
　　　　　◇中島　晴美（埼玉県上尾市立上平小学校　校長）
■新風
■情報スペース（端末（アプリ）活用法アップデート～ＩＣＴ支援担当者のイチオシ～）
　　　　　◇姉崎　みゆき（江別市ICT支援員・富士電機ITソリューション株式会社）
■研修センターだより
■石狩今昔物語